□苑廣闊
  調查處理學校人員是否違規、討論決定學位授予標準、審查老師是否可以評上教授、老師著作是否涉嫌抄襲ssd固態硬碟……根據《北京大學章程》(公開征求意見稿),北大學生將有機會享受這些權利,同時北大校務委員會、監察委員會也將有學生代表參與。
  (據8月外接式硬碟10日《新京報》)
  高校行政化現象多年來一直備受詬病,而“去行政化”喊了很多年,效果似乎並不明顯。有人可能把北大的這些舉措看成是高校內部的改革,但是在我看來,北大的辦公室出租嘗試既是內部的改革,同時也是向著“去行政化”邁出了正確的一步。以前說到高校的“去行政化”,一個共識是要實現 “教授治校”,但與此同時,一些人提出的學生參與,卻被有意無意地忽略了。“教授治校”固然重要,在高校“去行政化”的過程中,學生參與也不可少。
  首先這是對“教授治校”的有益補充。既然我們microSD已經把“教授治校”當成是了高校“去行政化”的重要途徑之下,那麼作為教學活動中的另一方,在“去行政化”的過程中,不應該少了他們的參與,少了他們的力量。“教授治校”減少了行政力量對學校事務管理的干預,而“學生治校”也能夠收到同樣的效果,起到同樣的作用。
  再者,學生參與,在某種程度上可以讓學校的相關管理活動更公正。在涉及到對高校個別教師學術不端、違規違紀問題的處理時,在討論某個教師是否可以評上教授、副教授的時候,很多參與事件處理或討論的老師,本身就是被處理或被討論對固態硬碟象的同事、校友,甚至是朋友,彼此之間有著千絲萬縷的聯繫,那麼在整個過程中如何保證公平公正?而學生代表的參與,卻可以擺脫這些關係的糾葛與利益的牽扯,更大限度的實現公平與公正。
  另外,學生參與既能體現學生作為學校“主人翁”的地位,同時又能在學校管理層和學生之間架起一座更為直接與密切的橋梁,在學校和學生之前起到一個很好的溝通作用,進而增強學生的凝聚力和向心力。這些有機會參與的大學生,既從學生中來,最終又會回到學生中去,比如吃飯、學習、住宿,他們還是和其他學生在一起,這一方面有利於學校各項政策、決定在學生當中的傳播,贏得學生的支持與理解;另一方面也有利於學生們的建議、意見傳達給學校,可謂一舉兩得。  (原標題:學生參與有利高校去行政化)
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